Ребята, в связи с морозами, вы снова не посещаете занятия в школе. Предлагаю позаниматься дома. На страничке "Интерактивные задания" выполните задание 8 (блок "Имя существительное" по теме "Род имён существительных"). Удачи!
понедельник, 10 февраля 2014 г.
суббота, 8 февраля 2014 г.
Письмо-обращение
Уважаемые родители!
Можно совершенно точно утверждать,
что все любящие своих деток папы и мамы мечтают видеть их не только
счастливыми, но и реализовавшимися во взрослой жизни, нужными обществу. А
стало быть, интеллектуально, физически и духовно развитыми. То есть
гармоничными, как принято теперь говорить. И, конечно, все родители ищут
пути всестороннего развития своего ребёнка.
Зачастую отношения родителей и
детей младшего школьного возраста складываются по следующей схеме:
сначала малыш не имеет другого образца поведения, кроме старших членов
семьи, поэтому стремится подражать им, радовать папу, маму, бабушку,
дедушку… Всех приводят в умиление сначала первый лепет, затем первые
выученные стихотворения и песенки, сказки. Пока ребёнок посещает детский
сад, всё, вроде бы, складывается благополучно.
Затем начинается школа, и, как
следствие, первые трудности: сперва никак не выходят палочки и
закорючки, потом не складываются числа, дальше – больше… И вот родителям
уже начинает казаться, что их «вундеркинд» - совершенно заурядный
ребёнок, с довольно средненькими способностями и, кстати, не таким уж
замечательным характером. Папа и мама по очереди, а то и вместе, спешат
воспитать своё «отбивающееся от рук» чадо, порой так перегибая палку,
что нарушают ту духовную близость с ним, которая впоследствии может быть
утеряна навсегда.
В подростковом возрасте уже мало
что можно изменить. А потом все удивляются: мол, семья, вроде бы,
положительная, почему ж в ней растёт такой «трудный» подросток? А потом
человек взрослеет, и мы уже не узнаём его, настолько чужим, непонятным
он становится…. А ведь всего этого можно было бы избежать.
Но вы-то правильные родители.
Поэтому хочется вам вручить письмо-обращение , в котором отражены все чувства ребёнка. Письмо можно получить в родительской гостиной, кликнув на картинку.
пятница, 7 февраля 2014 г.
Новая поделка
Ребята, я знаю, что вы ОЧЕНЬ любите всё делать своими руками. Посмотрите этот видеоролик. Попробуйте сделать такого же длинноногого барашка. Вы получите огромное удовольствие от результата работы и приобретёте нового друга, который будет всегда с вами.
четверг, 6 февраля 2014 г.
Новые интерактивные упражнения
Дорогие ребята!
На страничке "Знатоки русского языка" появились интересные интерактивные упражнения, выполнив которые вы сразу можете узнать свой результат. Удачи! Оставляйте комментарии.
среда, 5 февраля 2014 г.
Задание по русскому языку
Дорогие ребята!
На страничке "Видеоуроки. Русский язык" познакомьтесь с новой темой "Род имён существительных". Затем выполните задание 6 и задание 7 на страничке "Интерактивные задания". Жду ваши работы. Оставляйте комментарии.
вторник, 4 февраля 2014 г.
Видеоурок
Дорогие ребята!
Если вам не понятна тема "Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые", зайдите на страничку "Видеоуроки. Русский язык", посмотрите урок, затем смело выполняйте задание 5 на страничке "Интерактивные задания" Удачи!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)